Être des chefs de file pour l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel par la recherche et le développement, l'octroi de bourses, l'échange d'information, le réseautage et la coopération internationale.

Alors que nous entrons dans une économie super-symbolique, internationalisée et fondée sur l'information, une main-d'oeuvre bien instruite devient le facteur-clé pour assurer la compétitivité nationale. Les exigences du marché du travail favorisent de plus en plus les employés qui possèdent des habiletés et compétences plus pointues. Le travailleur du nouveau millénaire sera probablement un travailleur du savoir, qui fait appel à une pensée logique et abstraite pour poser les problèmes, effectuer des recherches et appliquer ses connaissances, proposer des solutions et ensuite concevoir et mettre en oeuvre ces solutions. Ces changements exigent des rajustements constants à l'enseignement technique et professionnel pour garantir des normes de calibre mondial, l'accessibilité, la mobilité et la responsabilité. Pour opérer ces changements, tous les intervenants doivent avoir accès à des connaissances de pointe sur les meilleures pratiques, grâce à des échanges d'information, au réseautage et à la coopération internationale.

L'UNESCO a reconnu cette réalité de différentes manières, notamment en élargissant et en renforçant son rôle dans le domaine de l'enseignement technique et professionnel. En 1992, l'UNESCO a créé un projet international de l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC) qui se consacre à renforcer et améliorer l'enseignement technique et professionnel dans les États membres de l'UNESCO. Le projet met principalement l'accent sur l'échange d'information, le réseautage et la coopération internationale. Chaque État membre de l'UNESCO a été invité à désigner un établissement d'enseignement qui deviendrait un centre UNEVOC et servirait de point de rassemblement du réseau international UNEVOC. Les responsabilités des centres UNEVOC sont : mettre sur pied et diriger un réseau national; assurer la bonne circulation de l'information avec l'UNESCO et les autres centres UNEVOC; veiller à ce que l'expertise soit partagée parmi tous les membres du réseau UNEVOC; faire des travaux de recherche, sur la demande du secrétariat de l'UNESCO; et contribuer aux publications et bases de données de l'UNESCO. À l'heure actuelle, le réseau UNEVOC compte 111 centres UNEVOC et 49 centres UNEVOC associés.

Le Canada s'est joint au réseau UNEVOC en avril 1998. Cette initiative canadienne a été dirigée par un consortium formé sous la direction de Chris Chinien, de la Faculté de l'éducation de l'Université du Manitoba, en collaboration avec la Commission canadienne pour l'UNESCO. Le consortium UNEVOC canadien comprend des représentants des secteurs privé, public et à but non lucratif, des conseils scolaires, des écoles secondaires, des collèges communautaires et des universités. Le Centre UNEVOC du Canada jouera un rôle de défenseur de l'enseignement technique et professionnel et donnera aux Canadiens des occasions de participer au développement et à l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel au Canada et dans le monde. Le centre permettra aussi au Canada de jouer un rôle de chef de file dans le domaine. La Faculté de l'éducation de l'Université du Manitoba est le foyer de UNEVOC-Canada.

Si vous êtes intéressé à vous joindre au groupe de ceux qui parrainent fièrement UNEVOC-Canada, veuillez communiquer avec :

Chris Chinien, Ph.D.
Directeur, UNEVOC-Canada
Faculté de l'éducation
Université du Manitoba
Winnipeg (Manitoba) Canada R3T 2N2
Téléphone : (204) 474-8271
Télécopieur : (204) 474-7550
Courrier électronique : chinien@cc.umanitoba.ca

• Téléprésence d'UNEVOC-Canada : audio et vidéoconférences
• La Commission canadienne pour l'UNESCO
• UNEVOC - Lisez votre courrier n'importe où, n'importe quand!
• Appel au participant

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